{"id":42055,"date":"2018-07-16T00:00:00","date_gmt":"2018-07-16T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fmreview.org\/belghazi-2-3\/"},"modified":"2025-03-17T08:20:29","modified_gmt":"2025-03-17T13:20:29","slug":"belghazi-2-3","status":"publish","type":"fmr_content","link":"https:\/\/www.fmreview.org\/es\/economies-fr\/belghazi-2-3\/","title":{"rendered":"Accompagner et soutenir les r\u00e9fugi\u00e9s r\u00e9cemment r\u00e9install\u00e9s au Royaume-Uni"},"content":{"rendered":"

Notre organisation apporte son soutien \u00e0 des familles de r\u00e9fugi\u00e9s qui ont r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 r\u00e9install\u00e9s au Royaume-Uni. Nous les aidons \u00e0 naviguer le syst\u00e8me d\u2019aide sociale, \u00e0 demander les allocations auxquelles ils peuvent pr\u00e9tendre et nous mettons \u00e9galement en place un plan de soutien qui tient compte de leurs objectifs en termes de d\u00e9veloppement professionnel. Nous accompagnons les adultes \u00e0 leur premier rendez-vous au centre pour l\u2019emploi,  o\u00f9 la discussion avec les conseillers professionnels du centre concerne l\u2019employabilit\u00e9 et la n\u00e9cessit\u00e9 de se pr\u00e9parer \u00e0 l\u2019emploi. La question que nous nous posons constamment au sein de notre organisation concerne les attentes \u2013 devons-nous encourager les personnes que nous accompagnons \u00e0 poursuivre leurs aspirations ou \u00e0 revoir leurs attentes et chercher une source r\u00e9guli\u00e8re de revenus ? Dans les premi\u00e8res semaines et mois qui suivent leur r\u00e9installation, ils sont impatients de trouver un travail, ils veulent retrouver cette partie de leur identit\u00e9 qui leur permet d\u2019\u00eatre un soutien pour leurs familles. Cependant, l\u2019enthousiasme initial est lentement remplac\u00e9 par de l\u2019amertume et un sentiment d\u2019\u00e9chec au fur et \u00e0 mesure que surviennent les obstacles. L\u2019exp\u00e9rience acquise aupr\u00e8s des r\u00e9fugi\u00e9s que nous accompagnons dans leur recherche d\u2019emploi nous permet aujourd\u2019hui de pr\u00e9senter un certain nombre d\u2019enseignements concernant les domaines suivants : <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Un accompagnement constant pour apprendre \u00e0 naviguer un nouveau syst\u00e8me : <\/span><\/span><\/b>Nous organisons un accompagnement de soutien hebdomadaire o\u00f9 nous discutons des frustrations que les familles peuvent rencontrer dans leur vie quotidienne au Royaume-Uni. Nous parlons de l\u2019importance des contrats de travail, du syst\u00e8me national de s\u00e9curit\u00e9 sociale et des imp\u00f4ts, du salaire minimum et du salaire de subsistance, de la diff\u00e9rence entre les attentes et la r\u00e9alit\u00e9, et \u00e9galement de d\u00e9veloppement personnel. Nous abordons les anxi\u00e9t\u00e9s et les doutes en mettant en place des moments propices aux discussions en groupe, mais nous proposons \u00e9galement des conversations individuelles gr\u00e2ce \u00e0 des accompagnateurs bilingues car nous avons r\u00e9alis\u00e9 que les r\u00e9fugi\u00e9s sont plus \u00e0 m\u00eame d\u2019assimiler les informations si les entretiens portant sur la r\u00e9solution de leur probl\u00e8mes et l\u2019\u00e9laboration de plans pour leur d\u00e9veloppement personnel sont men\u00e9s dans leur langue maternelle. Dans un environnement de groupe, les personnes partagent leurs strat\u00e9gies pour trouver un emploi. Par exemple, au sein de notre groupe d\u2019adultes, la strat\u00e9gie principale employ\u00e9e consiste \u00e0 solliciter des entrevues avec des employeurs potentiels en faisant du porte-\u00e0-porte (ils contactent initialement des membres de la diaspora locale, bien que souvent les emplois promis ne se mat\u00e9rialisent pas) ; puisque cette m\u00e9thode est celle qu\u2019ils pr\u00e9f\u00e8rent, il semblait illusoire d\u2019essayer de leur en imposer une autre et nous avons pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 plut\u00f4t les aider \u00e0 pr\u00e9parer des CV et nous en avons imprim\u00e9s suffisamment pour qu\u2019ils puissent les distribuer au cours de leurs visites de porte-\u00e0-porte. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Voir le langage comme un atout, et non comme une barri\u00e8re : <\/span><\/span><\/b>Lorsque nous envisageons les possibilit\u00e9s d\u2019emploi avec les r\u00e9fugi\u00e9s tout juste arriv\u00e9s, nous avons tendance \u00e0 nous focaliser sur leur faible niveau d\u2019anglais. Mais ne pourrions-nous pas imaginer que la combinaison de deux langues peut r\u00e9ussir \u00e0 compenser la maitrise imparfaite de l\u2019anglais ? La langue maternelle du r\u00e9fugi\u00e9 pourrait bien se r\u00e9v\u00e9ler \u00eatre un atout pour un poste bilingue, un tel poste pourrait exister par exemple dans une \u00e9cole o\u00f9 un assistant p\u00e9dagogique aurait \u00e0 charge d\u2019assurer la liaison avec les parents et d\u2019\u00e9pauler les enfants qui parlent cette m\u00eame langue.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Un mentorat professionnel :<\/span><\/span><\/b> Nous essayons de trouver des mentors qui ont eu des parcours similaires. Ceci permet aux r\u00e9fugi\u00e9s d\u2019engager des conversations \u00e0 propos de leurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eats et de raconter leurs exp\u00e9riences de travail pass\u00e9es \u00e0 une personne qui est capable de les comprendre. En prenant appui sur ces moments de partage, ils peuvent adapter leurs attentes \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 d\u2019un emploi sp\u00e9cifique dans le contexte britannique (par exemple, le travail d\u2019un avocat au Moyen-Orient est tr\u00e8s diff\u00e9rent de celui d\u2019un avocat exer\u00e7ant dans une ville comme Londres, notamment en termes de revenus, d\u2019heures de travail et de lois). Dans la mesure du possible, encourager la mise en place d\u2019un mentorat par des pairs avec des personnes issues de familles diff\u00e9rentes, mais arriv\u00e9es par le biais d\u2019un m\u00eame programme de r\u00e9installation, a d\u2019autant plus d\u2019impact. Lorsqu\u2019un exemple de r\u00e9ussite se produit au sein de leur communaut\u00e9, les gens trouvent plus ais\u00e9 de le consid\u00e9rer comme source d\u2019inspiration. Ce syst\u00e8me est mutuellement b\u00e9n\u00e9fique : les mentors choisis parmi les pairs se sentent valoris\u00e9s par l\u2019impact b\u00e9n\u00e9fique qu\u2019ils sont capables de produire sur les nouveaux arrivants, et ils prennent la mesure des progr\u00e8s qu\u2019ils ont eux-m\u00eames accomplis depuis leur propre arriv\u00e9. Pour leur part, les r\u00e9fugi\u00e9s nouvellement install\u00e9s peuvent se projeter dans l’avenir \u00e0 travers leurs interactions avec leurs mentors et aspirer \u00e0 atteindre le m\u00eame niveau d’ind\u00e9pendance et d’initiative. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La vuln\u00e9rabilit\u00e9 universelle :<\/span><\/span><\/b> Pour des adultes qui ont pass\u00e9 leur vie en \u00e9tant ind\u00e9pendants, \u00e0 subvenir aux besoins de leurs familles et \u00e0 assumer diff\u00e9rents r\u00f4les dans leurs soci\u00e9t\u00e9s, il est difficile de se retrouver soudain d\u00e9pendants d\u2019autres personnes et d\u2019agences pour l\u2019assistance et la fourniture de moyens de subsistance. Dans ce contexte, il est important d\u2019inscrire le soutien apport\u00e9 aux familles r\u00e9fugi\u00e9es dans un cadre de vuln\u00e9rabilit\u00e9 universelle. Nous sommes tous vuln\u00e9rables \u00e0 des degr\u00e9s diff\u00e9rents, et notre vuln\u00e9rabilit\u00e9 est situationnelle. Bien que nous constituions, en tant que praticiens, des mod\u00e8les et que nous apportions des r\u00e9ponses aux questions et aux demandes des familles que nous soutenons, nous devrions aussi trouver des moyens de partager avec eux nos r\u00e9flexions sur nos propres vuln\u00e9rabilit\u00e9s. Le doute et la conscience de soi font partie int\u00e9grante de l’entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail, peu importe les ant\u00e9c\u00e9dents de chacun. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Accorder le temps n\u00e9cessaire au r\u00e9tablissement : <\/span><\/span><\/b>Il est important de reconna\u00eetre que, m\u00eame si une personne peut pr\u00e9senter toutes les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour trouver un emploi, il peut arriver parfois qu\u2019elle ne soit simplement pas pr\u00eate \u00e0 entrer sur le march\u00e9 du travail. Les traumatismes endur\u00e9s et le bouleversement du d\u00e9placement peuvent n\u00e9cessiter de longues p\u00e9riodes de r\u00e9tablissement. La prise en charge de la sant\u00e9 mentale est un aspect essentiel du soutien et doit accompagner toute tentative de r\u00e9tablissement de la capacit\u00e9 d\u2019une personne \u00e0 subvenir aux besoins de sa famille. Par cons\u00e9quent, nous devrions \u00eatre en mesure d’encourager les personnes qui ont besoin de r\u00e9pit et cr\u00e9er, \u00e0 cet effet, des plans de soutien qui tiennent compte de leurs besoins en mati\u00e8re de sant\u00e9 physique et mentale. Cela pourrait impliquer de mettre l\u2019accent sur le r\u00e9tablissement de la confiance et le renforcement de la r\u00e9silience \u00e0 travers diff\u00e9rentes activit\u00e9s qui contribuent \u00e0 long terme \u00e0 pr\u00e9parer le retour de la personne \u00e0 la recherche d\u2019un emploi.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pallier le sentiment d\u2019\u00e9chec : <\/span><\/span><\/b>Se voir refuser un emploi peut s\u2019av\u00e9rer une exp\u00e9rience bouleversante et d\u00e9courageante. Il est bon d\u2019encourager les employeurs et les organisations partenaires \u00e0 fournir un retour pour que la personne puisse comprendre les raisons qui ont motiv\u00e9 la d\u00e9cision du rejet. Par exemple, la candidature d’un client que nous avions r\u00e9f\u00e9r\u00e9 \u00e0 une p\u00e9pini\u00e8re d’entreprise pour l’aider \u00e0 d\u00e9velopper son id\u00e9e et renforcer ses comp\u00e9tences en administration des affaires n\u2019a pas abouti, et le client a consid\u00e9r\u00e9 le courriel de rejet des organisateurs comme un \u00e9chec. En contactant l’organisation pour obtenir des commentaires, ils nous ont expliqu\u00e9 que le plan strat\u00e9gique de la personne n’\u00e9tait pas clair et que son niveau d’anglais \u00e9tait insuffisant pour le projet, mais qu’ils \u00e9taient d\u00e9sireux de lui offrir d’autres options de formation au sein de leur structure. Nous avons ensuite discut\u00e9 de ces programmes avec le client et consid\u00e9r\u00e9 de quelle mani\u00e8re leurs exigences correspondaient \u00e0 ses ambitions. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Motiver les employeurs : <\/span><\/span><\/b>Bon nombre de nos clients semblent pr\u00eats \u00e0 entrer sur le march\u00e9 du travail, mais le march\u00e9 lui, n\u2019est pas toujours pr\u00eat \u00e0 les accueillir. Prendre le temps et faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 pour attirer l’attention des employeurs devient donc essentiel. En s\u2019appuyant sur la bonne volont\u00e9 actuelle que d\u00e9montrent les citoyens et les institutions envers les r\u00e9fugi\u00e9s, nous pouvons mettre \u00e0 profit l\u2019int\u00e9r\u00eat que les institutions, les agences et les individus leur portent pour \u00e9ventuellement convertir cet int\u00e9r\u00eat en offres d\u2019emploi. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Explorer de nouvelles opportunit\u00e9s : <\/span><\/span><\/b>Dans leurs tentatives de reconstruire leurs vies, les r\u00e9fugi\u00e9s restent parfois attach\u00e9s aux postes qu’ils occupaient dans leurs pays d’origine et esp\u00e8rent pouvoir faire \u00e0 nouveau la m\u00eame chose. C’est tout \u00e0 fait compr\u00e9hensible, mais cela peut aussi constituer un obstacle \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de plans r\u00e9alistes. Le processus d’obtention du statut professionnel \u00e9quivalent dans le pays d’accueil peut \u00eatre tr\u00e8s compliqu\u00e9 et difficile, et il faut encourager les r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux comp\u00e9tences qu’ils pourraient mettre au profit d\u2019autres r\u00f4les. Par exemple, de nombreuses personnes que nous soutenons font preuve d’initiative pour soutenir d’autres familles, en offrant du mentorat par des pairs et des conseils qui am\u00e9liorent la qualit\u00e9 de vie de bien d’autres personnes, bien qu’elles n’aient aucune exp\u00e9rience dans le secteur de la prise en charge caritative ou communautaire. Il est important d’expliquer \u00e0 ces champions communautaires que leur initiative et leur sens de l’empathie sont des comp\u00e9tences importantes qui pourraient \u00eatre utilis\u00e9es en milieu professionnel.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Un exemple du travail de notre organisation illustre ces recommandations. Un enfant r\u00e9install\u00e9 avec sa famille avait besoin d’un auxiliaire de soutien individuel \u00e0 la garderie, mais la garderie avait du mal \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques de cet enfant. Nous avons constat\u00e9 que si ce soutien \u00e9tait fourni dans la langue maternelle de la famille, cela permettrait \u00e0 l’auxiliaire d’\u00eatre plus utile \u00e0 l’enfant et permettrait d\u2019am\u00e9liorer la communication avec ses parents. En outre, une bonne compr\u00e9hension du d\u00e9placement et de la r\u00e9installation constituerait \u00e9galement un atout<\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nous avons identifi\u00e9 une candidate parmi le groupe de personnes avec lesquelles nous travaillons qui avait beaucoup d’exp\u00e9rience dans l’enseignement et la petite enfance. Les obstacles rencontr\u00e9s par cette personne pour pr\u00e9tendre au poste \u00e9taient multiples : manque d’exp\u00e9rience professionnel au Royaume-Uni, niveau d’anglais insuffisant et manque de formation appropri\u00e9e. Cependant, nous avons agi en tant que facilitateurs, en travaillant avec les parents de l’enfant, avec les professionnels de sant\u00e9 et avec la garderie pour convenir des comp\u00e9tences de base n\u00e9cessaires pour le poste. Nous avons d\u00e9montr\u00e9 que notre candidate les poss\u00e9dait et nous avons ensuite travaill\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer un plan pour combler ses lacunes. Nous avons contact\u00e9 les agences partenaires pour aider \u00e0 mettre en place la formation requise et nous avons organis\u00e9 des cours d\u2019anglais ESOL adapt\u00e9s en tenant compte des horaires de travail de la personne. Nous lui avons fourni un soutien tout au long de l’induction et avons maintenu un contact \u00e9troit avec l’employeur, en fournissant, par exemple, une r\u00e9f\u00e9rence morale.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En fin de compte, la promesse d\u2019accompagner de mani\u00e8re continue \u00e0 la fois l\u2019employeur et la candidate a permis de rassurer les parties prenantes. La cr\u00e9ation du poste de pu\u00e9ricultrice a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 rendue possible gr\u00e2ce \u00e0 une disposition du minist\u00e8re de l’Int\u00e9rieur visant sp\u00e9cifiquement les besoins \u00e9ducatifs des enfants r\u00e9install\u00e9s dans le cadre du dispositif d\u2019accueil des r\u00e9fugi\u00e9s. De cette mani\u00e8re, une r\u00e9fugi\u00e9e s’est vue offrir un poste r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 pour soutenir un autre r\u00e9fugi\u00e9 et l’autorit\u00e9 locale a facilit\u00e9 cela en demandant que les fonds appropri\u00e9s soient allou\u00e9s au projet. Ces r\u00e9sultats ont chang\u00e9 la vie de la famille de cet enfant, la garderie a am\u00e9lior\u00e9 le service qu’elle offrait, et la personne employ\u00e9e a obtenu un emploi stable et stimulant, correspondant \u00e0 ses comp\u00e9tences et \u00e0 ses aspirations.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Marwa Belghazi <\/span><\/span><\/span>marwa.belghazi@gmail.com<\/span><\/span><\/span><\/i><\/a><\/span><\/span><\/span>
\nChef d\u2019\u00e9quipe, Aide \u00e0 la r\u00e9installation des r\u00e9fugi\u00e9s<\/span><\/span><\/span>, Single Homeless Project <\/span><\/span><\/span>
\nwww.shp.org.uk\/welcoming-refugees<\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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