اللغة والسلطة والصوت في المراقبة والتقييم والمساءلة والتعلم: قائمة تدقيق مرجعية للمُمارسين
إن الاهتمام غير الكافي بعقبات اللغة يستبعد بشكل ممنهج العديد من الفئات المهمشة[1] من عمليات صنع القرار ومن الخدمات الأساسية، كما يستثنيهم من أطر المراقبة والتقييم والمساءلة والتعلمMEAL . فالنازحون الذين لا يتحدثون - أو لا يفهمون لغات الأغلبية المستخدمة…