Educación en emergencias: aprendiendo para un futuro pacífico
RMF 22
Enero 2005
Contenidos
Cape Town – nuevos ímpetus para formar redes
por Eldrid Kvamen Midttun
Estudios recientes y vacíos en la investigación actual
por Christopher Talbot
¿Quién está haciendo qué y dónde?
por Lori Heninger
La Red Inter-agencias para Educación en Emergencias
por Allison Anderson y Beverly Roberts
Educación que protege
por Susan Nicolai
¿Se arriesga la protección por la educación?
por Amalia Fawcett
Educación emergente en Iraq
por Anita Malley y Carl Triplehorn
Desarrollo del maestro y bienestar estudiantil
por Rebeca Winthrop y Jackie Kirk
Sacando la educación de la caja
por Lyndsay Bird
Construyendo ciudadanía y destrezas de vida
por Margaret Sinclair
Aprendizaje acelerado en Afganistán
por Christine Capacci Carneal y Anne Ullman McLaughlin.
Educación para la paz: ¿por qué y cómo?
por Pamela Baxter y Vick Ikobwa
Es tiempo de terminar con el descuido de la educación secundaria
por Tim Brown
Participación de los padres
por Ezra S. Simon
Atravesando el campo minado de la educación en Kosovo
por Marc Sommers y Peter Buckland
Reconstrucción educativa en Ruanda
por Anna Obura
Artículos generales
Tribuna del Orador - OIM: ¿invade el espacio humanitario de otros?
por Tim Morris
Desplazados iraquíes - atrapados en la vorágine
por David Romano
La respuesta conjunta
por Marc Vincent y Simon Bagshaw
Secciones regulares
Consejo Noruego para los Refugiados:
Modelos de Programa Educativo
Proyecto Global de Desplazados Internos:
Atrapados en el desplazamiento
Proyecto Brookings-Berna:
Educación para desplazados internos - calificaciones deficientes
ACNUR: INSPIRE
El Instituto Fritz:
Capacitación en logística: ¿necesidad o lujo?
Centro de Estudios sobre Refugiados:
Protección infantil: ¿retórica o realidad?
Publicaciones
Nota final: los Acuerdos de Paz deben atender la educación.